Il corso “ITINERARI” si presenta come una guida preziosa per insegnanti e studenti impegnati nella scuola primaria, concentrandosi sugli insegnamenti di Italiano e Matematica per la Classe 1°. L’approccio innovativo di questo corso ha l’obiettivo di semplificare il percorso didattico, rendendolo accessibile e personalizzabile sia per gli insegnanti che per gli studenti.
L’aspetto inclusivo di “ITINERARI” si evidenzia nella sua personalizzabilità, nella tolleranza alle diverse abilità degli studenti e nella suddivisione chiara dei livelli di difficoltà. Il volume mira a ridurre le difficoltà legate allo studio, adottando diverse strategie:
- Frammentazione ridotta: Il corso minimizza la frammentazione dell’informazione, presentando un testo unico che copre in modo esaustivo gli argomenti chiave.
- Integrazione con diverse fonti: Il testo è progettato per essere integrato con esperienze, ricerche e fonti diverse, incoraggiando gli studenti a raccogliere informazioni da più fonti.
- Stimolo alla ricerca: “ITINERARI” stimola gli studenti a cercare e completare le informazioni al di fuori del libro di testo, promuovendo l’autonomia e l’approfondimento.
- Strumenti multisensoriali: Per ridurre le difficoltà, il corso suggerisce l’uso di strumenti multisensoriali, rendendo l’apprendimento più coinvolgente e accessibile.
- Intuizione e fantasia: Gli studenti e gli insegnanti sono incoraggiati a utilizzare l’intuizione e la fantasia durante il percorso didattico, rendendo l’apprendimento più creativo e stimolante.
- Creazione di strumenti per la navigazione: L’orientamento del corso è incentrato sulla creazione di “strumenti” per la navigazione anziché su rotte prefissate, fornendo agli studenti una guida flessibile e adattabile.
“ITINERARI” si presenta come una risorsa innovativa che mira a rendere la didattica più inclusiva, stimolante e adatta alle diverse esigenze degli studenti e degli insegnanti. Un nuovo approccio che potrebbe rivoluzionare il modo in cui affrontiamo l’apprendimento nella scuola primaria.
