La rivista per la scuola e per la didattica
MATEMATICA

Un insegnante di matematica su due non è laureato in matematica

Il 60% dei docenti di scuola secondaria di primo grado non è docente di matematica, è per questo che i nostri ragazzi hanno risultati così scarsi ai test PISA nelle materie scientifiche: quanto affermato dall’ex ministro Profumo è decisamente controverso e oggetto di dibattito. A detta dell’ex ministro, ci sono troppi insegnanti che non sono laureati in matematica e questo penalizza la didattica e i risultati dei ragazzi.

Francesco Profumo insegnante di matematica
L’ex ministro dell’istruzione Francesco Profumo

Gli asiatici primi, gli italiani nelle ultime posizioni

A parlare chiaro ci sono anche alcune ricerche statistiche. L’indagine internazionale TIMSS 2019 link esterno (TIMSS sta per Trends in International Mathematics and Science Study) della International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) riporta alcuni dati interessanti. Secondo tale indagine, gli studenti asiatici sono quelli che mostrano risultati maggiori nelle prove matematiche e scientifiche, gli arabi stanno scalando la classifica raggiungendo le posizioni più alte e gli studenti italiani si posizionano al fondo della classifica.

Anno scolastico 2025/26

Adotti un nuovo sussidiario?

Con i nuovi corsi del primo e secondo ciclo per la scuola primaria del Gruppo Editoriale ELi hai un vero e proprio Kit docente in esclusiva per te

kit docente 2024

Le discipline matematiche e scientifiche possono cambiare la storia, ma c’è molto lavoro da fare

La situazione, da noi, è complessa. Il divario scolastico tra le regioni del nord e del sud è decisamente un problema, l’abbandono scolastico è ancora forte, le ragazze non sono spesso incoraggiate a intraprendere percorsi di studio scientifici o tecnici e manca un senso di comunità e fiducia: se i giovani fossero convinti di poter fare la differenza nel loro paese, in Europa e persino nel mondo, con il loro contributo, sarebbero certamente più motivati a specializzarsi nelle discipline STEM, che sono necessarie e indispensabili allo sviluppo tecnologico. Purtroppo, il senso di precarietà e sfiducia nel futuro che di cui nostri “adulti” non si sanno occupare adeguatamente, nei giovani gioca un ruolo decisivo.

Da dove cominciare?

Ogni insegnante di matematica non dovrebbe mai smettere di specializzarsi, aggiornarsi e appassionarsi: solo la passione per la propria materia può essere trasmessa con il proprio esempio ai giovani. Gli insegnanti che amano la propria materia trasmettono, con lo sguardo e le parole, tutta la bellezza di ciò che insegnano. Serve aggiornamento continuo e dedizione perché questi ragazzi non possono cambiare le nostre sorti senza adulti che mostrino loro come farlo con l’esempio. Per gli insegnanti appassionati della loro materia, che vogliono trasmettere qualcosa in più durante le loro lezioni e fare la differenza sul serio, c’è un interessante webinar sull’insegnamento della matematica da non perdere assolutamente.

Una visione utopica ma anche l’unica possibile

Come fare per migliorare questa situazione evidentemente tragica? È compito della scuola, degli insegnanti ma anche delle famiglie. Occorre valorizzare lo studio delle discipline matematiche e scientifiche, incoraggiare le ragazze a scegliere queste professioni, intervenire con manovre di sostegno alle zone del paese più povere e disagiate per ridare fiducia e speranza: tutti, davvero, con il loro contributo possono migliorare la realtà che li circonda, e studiare le discipline STEM è davvero importante per lo sviluppo tecnologico del proprio paese.

CONDIVIDI L'ARTICOLO

ARGOMENTO

SI È PARLATO DI


7 motivi per cui adottare Direzione Letture in quarta e quinta primaria

adottare Direzione Letture

Insegnare a leggere non significa soltanto trasmettere un’abilità. Significa offrire ai bambini uno strumento per decifrare il mondo, riconoscersi, entrare in relazione con gli altri e costruire una vita piena di senso. Eppure, sempre più spesso, i piccoli alunni mostrano difficoltà nella comprensione dei testi, nella capacità di rielaborare contenuti e, soprattutto, di dare forma scritta al proprio pensiero. Non si tratta solo di un’emergenza didattica. È un nodo educativo,…

Se ti aspetti poco dai tuoi studenti, è probabile che otterrai poco anche da loro. Le terribili conseguenze dell’effetto Golem

effetto Golem

Quante volte sarà successo di avere un alunno o un compagno di classe che proprio non riesce ad avere buoni risultati in una materia? I voti delle sue verifiche e delle sue interrogazioni sono così bassi che, in fondo, ci si aspetta proprio quel tipo di valutazione. E nulla di diverso. Ecco, spesso questa dinamica ha poco di oggettivo: al contrario, si tratta di un meccanismo psicologico che prende il…

Annunciato il kit docente gratuito per tutti gli insegnanti che adotteranno un sussidiario del Gruppo Editoriale ELi nel prossimo anno scolastico

kit docente gratuito

Scegliere il sussidiario giusto per la scuola primaria è per l’insegnante una decisione importantissima. Sarà quel libro di testo ad accompagnare per i primi anni di istruzione tantissimi alunni, insieme ai materiali didattici pensati per il docente. Un buon sussidiario deve infatti essere affiancato da strumenti che possano semplificare il lavoro quotidiano in classe, migliorare l’organizzazione delle lezioni e favorire una didattica più efficace e inclusiva. Risponde a questa esigenza…

Come insegnare la matematica con Direzione Discipline

matematica con direzione discipline

Insegnare matematica nella scuola primaria può sembrare una scalata. Non tanto per i contenuti in sé, quanto per la percezione diffusa – tra bambini, famiglie e talvolta anche tra noi adulti – che questa sia la materia “difficile”, quella che “o ce l’hai nel sangue o niente da fare”. Eppure, la matematica non è un talento innato, non è riservata a pochi. È un linguaggio, uno strumento potente per interpretare…

Una classe rumorosa non è una classe problematica

classe problematica

Chi insegna nella secondaria di primo o secondo grado conosce bene quella situazione. Magari stai facendo una bella attività a coppie, i ragazzi si stanno confrontando, c’è energia, partecipazione, voci che si sovrappongono… E poi, a fine ora, arriva la frecciatina del collega: “Ma nella tua classe c’è sempre tutto questo chiasso?” A quel punto potresti sorridere, cambiare discorso, spiegare. Io, ormai, rispondo con semplicità: “Stanno imparando.” E non è…

Direzione Discipline è il sussidiario più interessante tra le nuove proposte per le classi quarta e quinta scuola primaria

direzione discipline 2025

Quando si tratta di scegliere un sussidiario per le classi quarta e la quinta di scuola primaria, la parola d’ordine è una sola: efficacia. Ma se a questa aggiungiamo anche un pizzico di freschezza, una bella dose di inclusività e un approccio che mette davvero al centro il metodo di studio… beh, allora parliamo di Direzione Discipline. Questo corso ministeriale, frutto del lavoro del Gruppo di Ricerca e Sperimentazione Didattica,…

Ma quindi, geometria in classe prima alla primaria si può fare, sì o no?

geometria in classe prima

La geometria è una di quelle parole che, quando si affaccia tra i banchi della prima primaria, genera subito qualche dubbio. “Ma si fa geometria in prima?”, ci si chiede spesso. Altre volte il dubbio si ripresenta, a distanza di tempo, con un altro volto: “Ma quando si comincia, davvero, con la geometria?” La verità è che la geometria non ha un punto di partenza ufficiale. Non comincia con una…

Il bullismo nasce nelle scuole medie

bullismo nasce nelle scuole medie

Il bullismo è uno dei problemi più urgenti della nostra società e, benché non sia circoscritto all’ambito scolastico, proprio all’interno della scuola trova il suo inizio. Lo conferma il Rapporto ESPAD Italia per il 2023 che, insieme ad altri studi, monitora i comportamenti a rischio fra gli studenti della scuola secondaria. Fra i dati analizzati dall’indagine, i più allarmanti riguardano la fascia d’età in cui cominciano i primi atteggiamenti di…

Nel cuore delle parole, il sussidiario delle letture dai doppi finali per scoprire le tipologie testuali attraverso un metodo deduttivo

nel cuore delle parole 2025

Nel cuore delle parole è un’opera che si pone l’obiettivo di accompagnare gli alunni e le alunne nel loro viaggio di crescita nel mondo del sapere. Ma non solo. In questo particolare momento storico la società richiede a gran voce a tutte le agenzie educative di farsi carico non solo delle competenze cognitive, ma anche e soprattutto dell’educazione affettivo-emotiva, al fine di preparare i cittadini e le cittadine del domani…

L’intelligenza artificiale tende a “compiacerci”, cercando di confermare le sue affermazioni, anche quando queste sono palesemente false

intelligenza artificiale tende a compiacerci

Di intelligenza artificiale in ambito scolastico si parla ormai ogni giorno, o quasi, e non sempre in termini lusinghieri. Sono molti i docenti che vorrebbero usarla, altrettanti quelli che già la utilizzano ma, allo stesso tempo, tantissimi insegnanti si dicono diffidenti. Docenti e studenti tuttavia ignorano il rischio più grande che risiede nell’uso delle IA generative per svolgere un qualche compito: le informazioni sbagliate. Le intelligenze artificiali sono spesso inattendibili…

Hai visto la novità?

X